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摘要:
创造生动活泼的课堂气氛,激发学生的积极心态,拓展学生思路,使他们产生安定愉快的情绪,让他们在和谐快乐的环境中学习,培养他们的自主学习能力、探索创新能力和积极思考能力,这是21世纪英语教学的趋势。
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创新英语教学活跃课堂气氛
创新教育
意义
课堂氛围的营造
创建活跃的课堂气氛
素质教育
兴趣
闪光点
激励
在英语教学中如何营造活跃的课堂气氛
英语教学
主体性教育
课堂气氛
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 活跃大学英语视听说课堂气氛的策略
来源期刊 科教文汇 学科 文学
关键词 英语视听说 课堂气氛 教学形式
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 外语
研究方向 页码范围 105-105,120
页数 2页 分类号 H319.1
字数 2301字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玫 烟台大学外国语学院 3 0 0.0 0.0
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2003(1)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语视听说
课堂气氛
教学形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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