试论大学英语课堂参与性教学

• 作者: 吴艳霞 胡奇军
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学 英语能力 主体 参与性
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 外语
• 页码范围: 103-103,139
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2476字
• 语种: 中文

摘要

英语教学应当以提高学生语言实际运用能力为最佳目标,但是传统的英语教堂只是一味进行＂满堂灌＂,轻视学生运用语言进行交际、沟通等能力方面的培养。因此,培养调动学生的参与意识,发挥学生的主体参与性是一条有效的途径。本文介绍了参与性教学的内涵和特征,并根据教学实践提出了一些实施策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴艳霞	江西中医学院人文学院	32	55	4.0	6.0
2	胡奇军	江西中医学院人文学院	62	131	7.0	8.0