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摘要:
要激发学生写作兴趣,提高学生作文水平,初中阶段应将记叙文写作作为训练重点,应注意指导学生处理记叙文中心和材料的关系,指导学生学习记叙文写作的详略要求,指导学生懂得记叙文记人、叙事、写景、状物要准确、生动、真实,训练学生学会多种表达方式的综合运用。笔者认为在此训练的基础上可循序渐进到情挚、趣浓、理透、文化底蕴厚的方向。
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素材
挖掘
题材
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关键词云
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文献信息
篇名 初中记叙文写作技巧点滴谈
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 记叙文写作 初中阶段 写作技巧 训练重点 写作兴趣 作文水平 综合运用 循序渐进
年,卷(期) wldh_2012,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G633.34
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1 巫美先 3 4 1.0 2.0
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初中阶段
写作技巧
训练重点
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作文水平
综合运用
循序渐进
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