高校“两课”教学质量提高途径探析

• 作者: 汪欢
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 两课 教学质量 提高途径
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 实践与探索
• 页码范围: 241
• 分类号: G641
• 字数: 2103字
• 语种: 中文

摘要

高校的“两课”是对大学生进行政治思想教育的主渠道,当前多数高等学校对于“两课”都比较重视,投入了大量的精力,两课的教学工作也开始逐步规范系统化.但目前“两课”教学的效果并不尽如人意,预期的目标与学生思想实际还存在着一定的差距.本文旨在分析当前高校在两课教学过程中客观存在的一些问题,并对其改进和提高途径进行初步的探析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪欢		11	17	2.0	4.0