浅谈体态语言如何促进体育教学

• 作者: 黄燕华
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 体育教学 体态语言 消极表现 积极表现
• 年，卷（期）: wldh_2012,（24）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

体态语言是指那些帮助表达意思的人体动作表情和服饰,又称行为语言或无声语言。课堂教学中,教师在运用声语言的同时,若能充分使用体态语言,不仅可以把更多的信息传递给学生,而且能弥补有声语言的不足,增强表达效果。在体育教学中教师应努力追求体态语言的运用辅助技术示范动作,克服某些不良体态语言的消极影响,以亲切的、自信的、自然潇洒的体态语言来影响学生,感染学生,使教学收到最佳效果。

作者信息

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1	黄燕华		2	0	0.0	0.0