对“三主四步”教学模式的解读

• 作者: 陶顺吉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 三主四步 主体 自学 探究
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 68
• 分类号: G632
• 字数: 2415字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.06.065

摘要

随着高效课堂的逐步推进,高效课堂教学模式是当下每位同行们的思考,探究的主要课题.把课堂还给学生,学生成为课堂唯一的主人,突出学生主练地位,本文是对我校“三主四步”高效课堂教学模式进行了解读.