让物理实验课成为物理教学的常态课

• 作者: 杨秀凤
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 实验课程 问题 对策
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 193-194
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 3267字
• 语种: 中文

摘要

科学实验是让学生真实感受科技奥秘的有效途径,但是中学实验课的＂边缘化＂让很多学生动手操作的机会少之又少,实验室的利用率很低。本文在分析物理实验教学问题的基础上提出相应对策,以期让物理实验课成为物理教学的常态课。