作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息技术的应用已经涉及到了社会的各个领域,其发展速度和重要地位日渐凸显。对小学生进行信息技术的教育,也日渐常规化和普及化。但同时信息技术的教学对于我们来说还是一门全新的学科,怎样进行信息课的教学,上好信息技术课,为学生适应高速发展的社会打下良好的学习基础,是我们广大一线教师需要考虑的问题。现在笔者就自己在信息教育课方面的几点粗浅认识与大家进行交流。
推荐文章
小学信息技术课"任务驱动"式教学模式的探索
信息技术
任务驱动
教学模式
实践探索
浅谈初中信息技术课教学中的"任务驱动法"
初中信息技术
任务驱动法
良性循环
信息技术课中任务驱动教学的前端设计分析
任务驱动教学
信息技术
教学设计
前端分析
小学信息技术课"任务驱动"式教学模式的探索
信息技术
任务驱动
教学模式
实践探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学信息技术课中的任务设计
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 探究 独立探索 循序渐进
年,卷(期) xzkzx_2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 141-141
页数 1页 分类号 G633.67
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何志东 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
探究
独立探索
循序渐进
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
论文1v1指导