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摘要:
目的 探讨个性化健康教育在妊娠期糖尿病患者中的临床应用.方法 入选2009年7月~2010年12月在某院就诊并打算在该院分娩的妊娠期糖尿病患者93例,根据患者入院的先后顺序将所有患者随机分为对照组(n=46)和干预组(n=47),对照组给予常规健康教育,干预组给予个性化健康教育,比较两组患者干预效果.结果 干预组队健康知识的掌握程度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);个性化健康教育后,患者健康行为水平显著提高,优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者母婴并发症主要包括:妊高征、酮症酸中毒、羊水过多、巨大儿以及感染,对照组发生率为30.8%,显著高于干预组11.6%,差异具有统计学意义(P<0.01).结论 个性化健康教育可以显著提高患者对疾病的认识,积极参与到疾病的控制过程可减少并发症的产生.
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文献信息
篇名 个性化健康教育在妊娠期糖尿病患者中的临床应用
来源期刊 现代预防医学 学科 医学
关键词 个性化健康教育 妊娠 糖尿病 临床应用
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目 儿少卫生与妇幼保健
研究方向 页码范围 5558-5559,5562
页数 分类号 R195
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈霞 南通市妇幼保健院内科 12 101 7.0 10.0
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个性化健康教育
妊娠
糖尿病
临床应用
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现代预防医学
半月刊
1003-8507
51-1365/R
大16开
成都市人民南路三段17号
62-183
1975
chi
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