论情境教学法在对外汉语教育中的应用

• 作者: 朱玥
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 情境教学法 对外汉语教育
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 本科生园地
• 页码范围: 192
• 分类号: H195
• 字数: 2052字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.01.151

摘要

情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法.近年来,在高校对外汉语教育工作中,情境教学法的运用范围越来越广泛,它对培养留学生良好的语言意识和语言应用能力有着十分重要的作用.本文中,笔者结合情境教学法的特点及其在对外汉语教学工作中的重要作用,就如何进一步有效地运用情境教学法提高对外汉语教育工作水平进行了研究.