作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了激发小学生学习英语的兴趣,提高老师的教学质量,在小学英语的教学过程中,可选用主动性教学模式.这种教学方法可以充分地调动学生学习英语的主动性和积极性.在英语教学过程中,结合素质教育,让学生从中找到自己学习的特点,选用适合自己学习的方法进行有效学习.
推荐文章
浅谈小学数学学习主动性的培养
小学数学
主动性
兴趣
创设情境
浅谈学生主动性学习在高中英语教学中的重要性
高中英语
主动性学习
重要性
策略探讨
如何让小学生的英语学习主动性得到提高
小学英语
学习主动性
方法策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈主动性教学模式在小学英语中的应用
来源期刊 教师 学科
关键词 小学英语 主动性教学 模式
年,卷(期) 2012,(33) 所属期刊栏目 课改研究
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号
字数 1403字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐婷 14 7 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (1)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
主动性教学
模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
论文1v1指导