浅析大学英语阅读教学中存在的误区及解决方法

• 作者: 康杰
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 英语阅读 雅思阅读 阅读能力 阅读技巧
• 年，卷（期）: hwyyb_2012,（14）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

该文从分析精读和泛读的关系入手,借鉴雅思(IELTS)考试阅读评价体系,分析当前大学英语阅读在课堂教学内容与方法、阅读训练形式及测试体系中存在的问题,针对阅读与词汇学习、阅读与语法分析的关系,以及阅读速度、难度与准确性之间的关系提出了一系列指导原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康杰		13	1	1.0	1.0