高校培育学生敢于、善于质疑的情感素质目标探究

• 作者: 鄢雪丽
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 情感素质 敢于质疑 善于质疑
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 2776字
• 语种: 中文

摘要

情感素质教育的探究是我们教育理论界最近几年来研究的热门方向,本文结合现实教学的做法,从三个方面论述和探究：（1）培育人文精神、科学精神和创新能力相统一的教育教学土壤;（2）培养学生良好的质疑习惯,发展学生的创新思维能力;（3）激发学生＂敢问＂＂善问＂的良好的心理行为。