浅谈小学语文教学中的学生评价

• 作者: 杨玉花
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 小学语文 教学评价 多元化 多样化 艺术化
• 年，卷（期）: 2012,（33）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 字数: 1412字
• 语种: 中文

摘要

新课程下的小学语文教学评价应坚持以人为本,全面考察学生的学习状态、达到学习目标的程度,激发学生的学习热情,促进学生的全面发展.因而教师在语文教学中应注重避免以往单一评价的诟病,努力在评价内容、评价方式、评价语言等方面多下工夫,特别要帮助学生逐步形成并掌握自我认知,自我评鉴的有效方法,建立起自信,引导学生不断进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玉花		5	3	1.0	1.0