高中数学教学应注重唤起学生主动学习的意识

• 作者: 李来奎
• 来源期刊: 金色年华(下)
• 关键词: 现状 观念 困难 乐学 善学 素质教育
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 理论研讨
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 字数: 2068字
• 语种: 中文

摘要

数学教学要克服重量困难,注重教学策略,唤起学生主动学习的意识,使学生乐中学习,善于学习,摆脱为考试而学习,促进高中数学教育全面转向素质教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李来奎		1	0	0.0	0.0