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摘要:
道德存在于生活之中,品德教育要回归生活.儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值.因此,我们的课堂也要关注儿童的现实生活.要让学生从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式研究社会.
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现实意义
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关键词云
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文献信息
篇名 试论品德课堂教学的“生活化”策略
来源期刊 教师 学科
关键词 小学思想品德 课堂教学生活化 策略
年,卷(期) 2012,(33) 所属期刊栏目 课改研究
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号
字数 1892字 语种 中文
DOI
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1 易志鹏 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学思想品德
课堂教学生活化
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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