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摘要:
朗读是一种有声的语言技术,朗读在语文教学中有着不容忽视的作用。在强调素质教育的新形势下,我们应大力加强朗读教学,全面训练,提高学生朗读水平。
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关键词热度
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文献信息
篇名 还课堂以“琅琅书声”
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 语文教学 朗读 训练
年,卷(期) xyjy_2012,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
朗读
训练
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
总下载数(次)
67
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