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构建高中思想政治课研究性教学新模式的思考
构建高中思想政治课研究性教学新模式的思考
作者:
陈晓娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中思想政治课
研究性教学
模式构建
摘要:
构建高中思想政治课研究性教学新模式是改革传统教学模式的需要,是适应新课改的需要,是增强思想政治课教学实效性的现实需要.该模式需要遵循的原则是学生为主体的原则,教师为主导的原则,灵活多样的原则.高中思想政治课研究性教学模式的构建分为四个步骤:设定情境和提出问题,搜集资料和分组探究,汇报交流和总结评价,解决问题和学以致用.
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篇名
构建高中思想政治课研究性教学新模式的思考
来源期刊
教师
学科
关键词
高中思想政治课
研究性教学
模式构建
年,卷(期)
2012,(33)
所属期刊栏目
课改研究
研究方向
页码范围
20
页数
1页
分类号
字数
1506字
语种
中文
DOI
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陈晓娟
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研究性教学
模式构建
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教师
主办单位:
海南出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
开本:
16开
出版地:
海南省海口市
邮发代号:
42-351
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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