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摘要:
示范性幼儿园的持续发展有其有利条件,但也有其特殊的难度.精心建设学习型团队,是示范性幼儿园持续优质发展的科学途径.正确的学习动机、艮好的学习平台以及多彩的学习内容是建设学习型团队的三大保证.
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幼儿园教学
学习兴趣
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关键词云
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文献信息
篇名 示范性幼儿园学习型团队建设之我见
来源期刊 教师 学科
关键词 示范性 持续性 学习型团队 动机 平台 内容
年,卷(期) 2012,(33) 所属期刊栏目 管理
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号
字数 3835字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱雍真 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
示范性
持续性
学习型团队
动机
平台
内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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