如何成为反思性的教学实践者

• 作者: 张德萍
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 反思性实践 反思意识 行动研究
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 210,212
• 分类号: G63
• 字数: 2335字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.03.199

摘要

随着英语基础教育的进一步改革,教育领域对教育工作者的成长发展普遍重视.其中,反思性教学实践是教师专业发展,教育改革的强大推动力.要成为一名反思型的教师,需要教师有反思意识,教师的行动研究.教师在教学活动中通过对教学理念、教学目标、教学方法和教学效果的反思,提高教学效果,实现师生的共同进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张德萍		3	1	1.0	1.0