初中数学课堂教学应突出学生学的过程

• 作者: 阿力木·白和力
• 来源期刊: 大江周刊：论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 学生 初中 学习方式 新课程标准 以人为本 教学行为 动态变化
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 197-197
• 分类号: G633.6
• 字数: 1383字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2012.01.158

摘要

新课程标准的一个重要理念是“以人为本”，就是要求教师在教学行为上和学生的学习方式上发生根本性的转变。这种理念的实施往往靠课堂教学来体现，而课堂教学是一种师生双边参与的动态变化的过程，教师是学生学习的引导者、帮助者、合作者．应向学生提供真正理解知识社会的钥匙，引导其学习，促使其终身学习。教师的“教”应该为学生的“学”服务，课堂教学应淡化教师教的痕迹，突出学生学的过程。