刍议高中历史专题式教学中应注意的几个问题

• 作者: 袁仕云
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 专题式教学 高中历史 知识体系 教学方法 教学任务 知识点 系统 讲授
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 难点剖析
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2055字
• 语种: 中文

摘要

历史专题式教学是指对分散孤立的知识点进行重新整合，形成较为全面系统及规律性的知识体系，从而进行比较集中、系统、完整的讲授。这种教学方法把相关的知识有机地、系统地结合起来，因此更容易为学生所接受。在此过程中，教师该如何把握呢？笔者认为，应根据不同的历史教学任务和目的，可以从以下几个方面多加思考和关注：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁仕云		3	0	0.0	0.0