对中职电工基础教学中“问题—互动”教学模式的思考

• 作者: 朱明龙
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职电 工基础 “问题—互动”教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（30）
• 所属期刊栏目: 工业技术
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2188字
• 语种: 中文

摘要

本文对中职电工基础教学过程中采用“问题—互动”教学模式进行了思考，从掌握学情、设置情境、教学互动、激励评价等四个方面提出了具体的操作策略，并在电工基础日常教学中进行了实践运用。