植物生理学课程探究性实验考评体系改革初探

• 作者: 于虹漫 何丽 向红 段延碧 毛自朝
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 教育
• 关键词: 植物生理学 探究性实验 考评体系 创新能力 创新意识
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 农业教育
• 页码范围: 1223-1224
• 分类号: G642.0
• 字数: 1849字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0517-6611.2012.02.221

摘要

探讨了学生实验预习、实验操作、实验报告以及改进期末考评方式,以充分调动学生学习的积极性和主动性,培养学生对待实验研究的科学态度,激发学生的创新思维与创新能力,使学生的综合实验素养得以全面提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛自朝	云南农业大学农学与生物技术学院	63	424	12.0	16.0
2	于虹漫	云南农业大学农学与生物技术学院	26	226	9.0	14.0
3	何丽	云南农业大学农学与生物技术学院	8	24	3.0	4.0
4	向红	云南农业大学农学与生物技术学院	14	44	4.0	6.0
5	段延碧	云南农业大学农学与生物技术学院	7	33	3.0	5.0