参与式教学法在急救护理学教学中的应用

• 作者: 杨小仙 杨青 郑莉茗
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 参与式教学法 急救护理学 护理教学
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1237-1238
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2012.013.063

摘要

[目的] 探讨参与式教学法在急救护理学教学中的应用.[方法] 将240名护理专科学生随机分为观察组和对照组,每组120名,对照组采用传统教学方法,观察组采用参与式教学法进行教学.期末对两组学生进行理论考核及教学效果评价.[结果] 观察组学生理论考核成绩优于对照组;观察组学生学习兴趣、思维能力及团结协作能力高于对照组.[结论] 在急救护理学教学中应用参与式教学法,可提高质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小仙		9	28	3.0	4.0
2	杨青		3	10	2.0	3.0
3	郑莉茗		3	56	2.0	3.0