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摘要:
项目化课程改革是培养学生综合职业能力,提高人才培养质量的有效课程教学模式,本文结合光伏材料加工与应用技术专业中的“光伏组件生产技术”核心课程从课程的目标设计、项目设计、考核设计等方面进行实践研究,提出了教师在项目化课程实施中应具备的要求。
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文献信息
篇名 基于能力本位的“光伏组件生产技术”项目化课程实证研究
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 能力本位 光伏组件生产技术 项目设计 实证研究
年,卷(期) 2012,(30) 所属期刊栏目 工业技术
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽 13 38 4.0 6.0
2 杨岍 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
能力本位
光伏组件生产技术
项目设计
实证研究
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研究去脉
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