体现高职特色的建筑工程测量教学设计

• 作者: 佘步银 陈向阳
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 建筑工程测量 教学设计 教学目标 能力培养
• 年，卷（期）: 2012,（30）
• 所属期刊栏目: 工业技术
• 页码范围: 122-122,128
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3075字
• 语种: 中文

摘要

文章针对建筑工程测量课程改革中普遍存在的一些不足，提出以“就业为导向、能力为目标、项目为载体”的教学设计新思路，增置具有高职特色的建筑工程测量教学设计，可解决传统建筑工程测量课程中的能力培养瓶颈问题，课程以工程项目为载体，实施“一体化、两层次、三阶段、循环练”，让教学设计具有高职特色和应用价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈向阳	南通职业大学建筑工程学院	23	55	4.0	6.0
2	佘步银	南通职业大学建筑工程学院	9	15	2.0	3.0