作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一堂化学课,教师应该创境求新,激其情;创境求知,奋其志;创境求邃,启其疑;创境求竞,引其思.情景链作为一堂课的纽带,应该能激发学生的身动、心动和神动.教师在设计情景链时,应该注重生活性、活动性、整体性和简约性.
推荐文章
浅谈提高初中化学教学实效性的途径
互动教学
实效性
信息技术
浅谈如何提升小学科学课教学实效
科学探究
问题
实验教学
关注学习需求提升教学实效
学习需求
小学数学
提升实效
浅谈如何提升小学语文作文教学实效
根植生活
放眼课外
勤于动笔
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何提升化学教学实效
来源期刊 学园·教育科研 学科 教育
关键词 初中化学 情景链 课堂教学
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154
页数 分类号 G632
字数 1874字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙明君 3 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中化学
情景链
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
论文1v1指导