行为引导教学法对学生自主学习能力的影响

• 作者: 张敏 邢立辉 魏洪娟
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 教育
• 关键词: 基于能力的教育 教学方法 学生 行为引导
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1578-1579
• 分类号: G642.4
• 字数: 2447字
• 语种: 中文

摘要

目的 应用行为引导教学法,在短期内提高学生的自主学习能力、综合能力及可持续发展能力.方法 将2010级的142名本科生随机分为实验组和对照组,实验组采用行为引导教学法,对照组采用传统的教学方法.结果 行为引导教学法为教学的改革提供新的思路与方法,提高学生自主学习能力及综合职业能力,从而培养学生的可持续发展的能力.结论 行为引导教学法提高了学生学习的主动性、积极性,培养了学生自主学习、分析解决实际问题等多方面的综合能力,适应社会对不断增长的高素质应用型人才的需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏		39	195	9.0	12.0
2	邢立辉		28	115	7.0	9.0
3	魏洪娟		8	38	4.0	6.0