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摘要:
《小学数学课程标准》指出:数学学习应从学生己有的生活经验和知识出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用.为此,在数学教学活动中, “把生活中的数学引进课堂”,构建生活化的数学课堂,让数学课堂充满活力,发挥出教师和学生两方面的创造性.
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文献信息
篇名 浅谈数学课堂的生活化
来源期刊 金色年华(下) 学科
关键词 数学课堂 解题能力 生活素材 学习兴趣 生活化
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 课堂资源
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号
字数 2139字 语种 中文
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数学课堂
解题能力
生活素材
学习兴趣
生活化
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