实验探究活动使生物教学“活”起来

• 作者: 林秀云
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 探究学习 实验探究活动 能力培养
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 143
• 分类号: G632
• 字数: 2560字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.17.111

摘要

教师通过精心引导实验探究活动,激励学生积极投入课堂教学活动,赋于生物课堂新的活力,更好地培养学生的综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林秀云		2	0	0.0	0.0