拓展训练 提高素养——浅谈语文阅读教学中的拓展延伸

• 作者: 洪从根
• 来源期刊: 新课程导学
• 学科: 教育
• 关键词: 故事情节 中心内容 写作背景 作者思路
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 课堂教学与研究
• 页码范围: 69
• 分类号: G4
• 字数: 1940字
• 语种: 中文

摘要

“生活有多大,语文就有多大.”语文的学习不一定局限于课堂,局限于学校,“从你的房子里面走出来,走出象牙塔”,让知识向生活延伸,可以接触更多的、更贴近生活的学习资料.当前的语文教学需要有意识地把课堂延伸到课外,打破以课堂为中心、以教师为中心的传统模式,把学习的自主权还给学生,让学生做学习的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪从根		1	1	1.0	1.0