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摘要:
众所周知,物理学科难学、难教,尤其人门更难,物理抽象、概括的特点与初中学生年龄小,抽象思维尚未形成的生理、心理特点不相适应,学生理解掌握物理知识比较困难,学习过程中分化现象严重,相当一部分学生掉队,达不到应有的要求,一次又一次学习上的挫折和失败,造成了“精神创伤”,形成了心理上的沉重负担,从而失去学习物理的信心,甘当“差生”、造成”英才”升学深造,“庸才”推向社会的现象,背离了党的教育方针.这是当前教育、教学中亟待解决的问题。
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文献信息
篇名 谈物理学习兴趣的培养
来源期刊 大江周刊:论坛 学科 教育
关键词 物理学习兴趣 党的教育方针 培养 学生年龄 抽象思维 心理特点 物理学科 物理知识
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 心理学研究
研究方向 页码范围 83-83
页数 分类号 G633.7
字数 1661字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6564.2012.02.066
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物理学习兴趣
党的教育方针
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学生年龄
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物理学科
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