跨越诗歌的障碍——诗歌的教学

• 作者: 王卉娟
• 来源期刊: 成才之路
• 关键词: 诗歌 知人论世 想象 语法 吟诵
• 年，卷（期）: 2012,（35）
• 页码范围: 80-81
• 字数: 4589字
• 语种: 中文

摘要

中国自古就是一个诗的国度,但语文教学实践中,诗歌的教学效果却令人失望,学生虽能诵读,但欣赏水平不见提高,甚至对诗歌的学习产生畏难心理.文章对学生学习诗歌的障碍进行分析,提出知人论世、驰骋想象、研读语法、吟诵赏析的教学建议,以实现跨越诗歌学习障碍的目标,从而形成健康向上的审美情趣,真正不断提高学生的欣赏水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王卉娟		3	12	1.0	3.0