浅谈数学建模在中学数学课堂中的渗入

• 作者: 蔡俊
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模 中学数学课堂 模块 解决问题
• 年，卷（期）: 2012,（30）
• 所属期刊栏目: 学科园地
• 页码范围: 60-61,94
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2644字
• 语种: 中文

摘要

社会的进步对人能力的要求越来越高，如何提高学生解决问题的能力受到越来越多的重视，其中数学建模作为解决实际问题的一种思考方式，逐渐得到重视和发展。如今已经有不少的教育家、一线的数学教师尝试在中学数学课堂中渗入数学建模的理念和方法，不断地探索，并且完善。在学习了相关材料的基础上，结合自己教学的实际情况，把数学建模的思想按照教材模块的设计渗入到教学中，在文中做了举例说明，作为参考．