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摘要:
努力激发学生学习兴趣,引起学生的共鸣,发挥其主体作用,由被动转变为主动,真正取得良好的教学效果,在这个过程中教师起着主导作用。
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文献信息
篇名 小学美术教学中的兴趣激发
来源期刊 美术教育研究 学科 教育
关键词 兴趣 积极性 主动性 评价 结合
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 136-136
页数 1页 分类号 G633.6
字数 2113字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9286.2012.05.087
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张爱年 2 18 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣
积极性
主动性
评价
结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
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30006
总下载数(次)
134
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