新课程背景下普通高中教科研的思想与任务

• 作者: 朱弘 李栋良
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 教科研 普通高中
• 年，卷（期）: 2012,（30）
• 所属期刊栏目: 学科园地
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G630
• 字数: 3629字
• 语种: 中文

摘要

长期以来，普通高中由于课程的单一性，教学的功利性，科研的滞后性，评估的片面性，使学校成了培养学生应试能力的“考试训练基地”，无法满足社会需求，实现既要为高等教育榆送合格新生，又要为学生的就业和生活作准备的双重任务。为了迎接知识经济时代的挑战，推进素质教育的全面实施，培养多层次、多规格、高素质人才，普通高中新课程方案应运而生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李栋良		4	0	0.0	0.0
2	朱弘		1	0	0.0	0.0