浅议新课程标准下的高中数学研究性学习教学

• 作者: 康继军
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 关键词: 新课程标准 高中数学 研究性学习 数学兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 164
• 字数: 1441字
• 语种: 中文

摘要

根据新课改课程标准及高中数学教学要求,改革教学方式与方法,变教教材为用教材,有机地开展校本课程,培养学生的综合实践能力,创新能力和用数学的意识,推进高中数学研究性学习.教师在数学教学中,应积极发挥主导作用,充分考虑到高中数学的学科特点和中学生的心理特点,运用灵活的教学手段和教学方法,有效激发学生的数学兴趣,引导同学们积极主动地投入到数学学习过程中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康继军		5	2	1.0	1.0