反思在初中英语教学中的运用

• 作者: 王菊花
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 教学反思 教师成长 专家教授 正面效应 心理学家 课堂教学 波斯纳
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2227字
• 语种: 中文

摘要

反思对于教学教研的正面效应已经为不少教师所公认，许多专家教授都有相当精辟的论述。美国心理学家波斯纳曾提出过一个教师成长的简要公式：经验＋反思=成长，这个公式相当深刻地揭示了反思对于教师成长的重要意义。叶澜教授更是将反思的作用推到极致，他认为：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，但一个教师如果坚持写三年的教学反思，就有可能成为名师。实践中，我除了重视教案的预设、课堂教学的过程外，也十分注重教学反思，下面从三个方面谈谈我的反思体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王菊花		1	0	0.0	0.0