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摘要:
语文素养是一种修养品质,培养是一个长期的过程,语文素养是语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯的有机整合。长期以来,受应试教育理念的影响,农村教学手段的落后,教学活动比较单一,教师教学只局限于课本,局限于学生语文基本知识的掌握,无大语文观,学生缺乏积极思考、理解、体验,造成学生语文素养普遍不高。文章对如何培养初中生的语文素养进行了探讨。
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关键词云
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文献信息
篇名 如何培养初中生语文素养
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 语文素养 修养品质 情感态度 价值观
年,卷(期) 2012,(30) 所属期刊栏目 学科园地
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G633.2
字数 1725字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文素养
修养品质
情感态度
价值观
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