基于初中英语阅读教学导入艺术性的探究

• 作者: 王侠
• 来源期刊: 成才之路
• 关键词: 初中英语 阅读 艺术 教学导入
• 年，卷（期）: 2012,（30）
• 页码范围: 60
• 字数: 1960字
• 语种: 中文

摘要

优化导入的艺术性,能够在激发学生学习潜能和兴趣基础上,开阔学习思维,激活学生英语阅读学习的主观能动性.教师依据阅读素材优化教学导入,注重从素材资源中挖掘学生感兴趣的话题,优化设计导入模式途径,能使学生迅速进入阅读学习过程,提高理解感悟的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王侠		1	1	1.0	1.0