作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程标准积极提倡探究学习,本文结合自已的实践孩探究学习的含义、组成要素、意义及知何运用到体育教学中进行阐述.
推荐文章
新课程下小学体育教学中合作学习的运用研究
新课程
小学教学
体育教学
运用研究
新课程理念下的高中体育教学探究
新课程
高中体育
教学理念
合作学习在小学体育教学中的运用探究
小学体育
合作学习
教学演示
体育训练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在新课程下如何把探究学习运用到体育教学中
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 体育
关键词 体育教学 探究学习
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 体育与艺术教育
研究方向 页码范围 231
页数 分类号 G807
字数 2349字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.06.214
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李旭太 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体育教学
探究学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导