浅谈如何激发学生学习政治课的兴趣

• 作者: 胡国
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 政治课教学 学生 学习 激发 教学教法 教材内容 数理化 理论性
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文

摘要

政治课教学没有数理化的严密逻辑，也没有语文的优雅动人，它是一门抽象的艺术。现在不论是教材内容的编排还是教学教法的研究都取得了可喜的突破。但是，因其理论性强、抽象等特点，政治课的教学普遍存在的问题依然是：教师灌，学生记；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡国		1	0	0.0	0.0