以《桥梁承重设计比赛》为实例——探索高中通用技术课堂教学模式

• 作者: 张国祥
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 竞争 实践动手能力 团队协作
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学·信息
• 页码范围: 56-57
• 分类号: G42
• 字数: 5014字
• 语种: 中文

摘要

笔者从教通用技术教学已经有三年多,在教学的过程中,自已和同行们都有一种困惑,怎样把通用技术课教好?在自己不断地教学实践过程中,积极实践探索,努力践行通用技术课程的基本理念；经过这几年的教学思考、归纳和总结,初步总结出一套较为有效地课堂教学方法.按照课程理念要求,笔者以《桥梁承重设计比赛》为实例,教学中引入比赛竞争机制,通过介绍桥梁架结构设计的案例,让学生以小组为单位团队协作,学习讨论如何进行结构设计,并最终用一次性筷子将桥梁搭建起进行实验,检测、优化和改进设计,将理论知识和实际应用结合起来让学生经历完整的设计过程,有利于学生对知识的理解与掌握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国祥		1	2	1.0	1.0