基于模糊综合评判法的高职学生素质评价模型

• 作者: 罗道宝
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 学生素质 隶属度 模糊综合评判
• 年，卷（期）: 2012,（30）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 21-22,73
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2547字
• 语种: 中文

摘要

科学合理、客观公正地评价高职学生的素质，是全面推进素质教育所面临的一个重要问题．本文根据高职学生的特点将影响学生素质的因素归结为德育、智育、身心、职业技能、人际沟通、创新六个方面，在建立高职学生综合素质评价体系的基础上，使用模糊综合评判法建立数学模型，进而通过实例分析验证了模型的可行性．本模型既具有鉴定、诊断和排序的作用，又兼具导向和激励的功能．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗道宝		11	3	1.0	1.0