“三性五要素”主体性教学历史课堂模式解读

• 作者: 王刚
• 来源期刊: 新课程导学
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 课堂教学与研究
• 页码范围: 45
• 分类号: G4
• 字数: 2178字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王刚		8	6	2.0	2.0