十载育得柳成荫,一刊拓出新天地——新课标下高中语文作文教学非常态模式初探

• 作者: 丁琳
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 非常态模式 探索 实验 深化 收获
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 148-150
• 分类号: G633.34
• 字数: 5163字
• 语种: 中文

摘要

本文详细记录了笔者对新课标下高中语文作文教学非常态模式进行开发所经历的探索、实验、深化、收获四个阶段.针对高中语文作文教学面临的困境以及所教学生整体性“怕作文”的现状,笔者进行了长期的深入思考,锐意革新,突破常规,开发了以作文期刊(及电子版)为载体,拓展作文教学新天地的非常态模式.在几年的实践中,“以刊促写”,为学生创设全新的写作情境和交流平台,极大地激发了教学主体的写作激情,有效地提升了作文教学品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁琳		3	39	2.0	3.0