作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
传统的初中化学课是一门研究物质组成、性质,及其应用的自然学科。课堂上教师主要传授课本知识,讲解化学规律。新课程标准对化学课堂提出了更高的要求。课堂重点也包括了养成学生的科学发展观,增强对自然与社会的认识,提倡与培养学生的创新意识。使学生在认识化学与社会,人与自然等相关问题上能做出科学,那羁。的思考和判断。科普知识的讲解就是用通俗浅显的语言讲解各种科学知识。现代科技发展迅速,日新月异,而教材更新缓慢,这形成了一个矛盾。
推荐文章
初中化学课堂应用探究式教学
初中化学
教学
模式
分析
内涵
探究式教学
策略
初中化学课堂教学中的核心素养
初中化学
课堂教学
核心素养
初中化学课堂有效教学方式改革初探
初中化学
教学方式
有效改革
实验探究在初中化学课堂教学中的应用分析
实验探究
初中化学
课堂教学
应用探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 科普知识在初中化学课堂中的渗透
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 化学课堂 科普知识 初中 科学发展观 语言讲解 现代科技发展 新课程标准 自然与社会
年,卷(期) wldh_2012,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江其 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
化学课堂
科普知识
初中
科学发展观
语言讲解
现代科技发展
新课程标准
自然与社会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
论文1v1指导