初步探讨工程伦理的渗透式教育方法

• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 工程伦理 渗透式 教育
• 年，卷（期）: 2012,（30）
• 所属期刊栏目: 科教视点
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3666字
• 语种: 中文

摘要

加强理工科大学生工程伦理教育是现代工程活动发展的需要，是落实“卓越工程师教育培养计划”、培养新时期高质量工程人才的要求，也是大学生自身发展的需要。自2010年“卓越工程师教育培养计划”启动以来，许多高校对工程伦理教育的研讨和实践不断推进，创造出了一系列理论成果和实践成果。本文拟对工程伦理渗透式教育进行探讨，以提高工程伦理教育的实效。