问题,问题,有问有提——学生质疑能力培养初探

• 作者: 杨金梅
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 质疑能力培养 小学生 小学低年级 问卷调查 小学教师 初中生 高中生 教学
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 1927字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.12.052

摘要

在小学低年级阶段,要不要开展质疑环节的教学？答案是肯定的。好奇、爱问问题是小孩子的天性,但有一项问卷调查显示出的结果令人深思：上课听讲遇到问题当场举手提问的学生小学为13.8%,初中为5.7%,高中为2.9%。如果说小学生高出初中生、高中生的那几个百分点让小学教师还能聊以自慰的话,那当我们面对着13.8%以外的那些学生时做何感想呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨金梅		2	0	0.0	0.0